2020-2021_z49_06_01 ФКиС 2020_plx_Иностранный язык

Министерство спорта Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Уральский государственный университет физической культуры»

(ФГБОУ ВО «УралГУФК»)

Иностранных языков

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Иностранный язык

______________ 2017 г.

Проректор по учебно-воспитательной работе

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

z49.06.01 ФКиС 2020.plx

Направление 49.06.01 Физическая культура и спорт Профиль: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

А. В. Окишор

Исследователь. Преподаватель-исследователь

Квалификация

экзамены 2 зачеты 1

Виды контроля в семестрах:

часов на контроль

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

заочная

108

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

2 (1.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

108

УП: z49.06.01 ФКиС 2020.plx

стр. 2

Программу составил(и):

к.п.н., доцент, Сапожникова Н. В. _________________

_________________

Рецензент(ы):

Иностранный язык

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 49.06.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 г. № 906)

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 27.02.2017 протокол № 7.

Протокол от __ __________ 2017 г. № __

Срок действия программы: уч.г.

Зав. кафедрой Шаламова Нина Андреевна

Иностранных языков

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

УП: z49.06.01 ФКиС 2020.plx

стр. 3

Протокол от __ __________ 2021 г. № __

Зав. кафедрой Шаламова Нина Андреевна

Иностранных языков

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2021-2022 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2021 г.

Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2020 г. № __

Зав. кафедрой Шаламова Нина Андреевна

Иностранных языков

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2020 г.

Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2019 г. № __

Зав. кафедрой Шаламова Нина Андреевна

Иностранных языков

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент

__ __________ 2019 г.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2018 г. № __

Зав. кафедрой Шаламова Нина Андреевна

Иностранных языков

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2018-2019 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2018 г.

Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: z49.06.01 ФКиС 2020.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Целью освоения дисциплины является повышение уровня иноязычной коммуникативной компетенции, достигнутого на предыдущей ступени образования, включая:

1.2

- овладение аспирантами необходимым уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, необходимым для квалифицированной информационной и творческой работы в различных областях профессиональной и научно-исследовательской деятельности в процессе непосредственного и опосредованного взаимодействия с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования;

1.3

- обеспечение развития комплекса общенаучных компетенций, включая:

1.4

- развитие когнитивных и исследовательских умений использования информационных ресурсов на иностранном языке в научно-исследовательской деятельности;

1.5

- дальнейшее развитие информационной культуры;

1.6

- развитие способности письменного оформления на иностранном языке данных научно-исследовательской работы;

1.7

- развитие способности устной иноязычной диалогической и монологической научной речи;

1.8

- формирование умений делового общения на иностранном языке в области избранной научной специальности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.Б

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Научно-исследовательская деятельность

2.1.2

Научно-методологический семинар

2.1.3

Подготовка научно-квалификационной работы

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Педагогический менеджмент в теории и практике образования

2.2.2

Научный доклад об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы

2.2.3

Подготовка и сдача государственного экзамена

2.2.4

Производственная, научно-исследовательская практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-3: готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-4: готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках

Знать:

Уметь:

Владеть:

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с установленными в образовательной программе индикаторами достижения компетенций

3.1

Знать:

3.1.1

- базовые правила грамматики научной речи;

3.1.2

- нормы употребления научной лексики и терминологии;

3.1.3

- особенности речевого и языкового оформления устных и письменных высказываний с учетом специфики научной речи;

3.1.4

- основные способы работы с текстовым материалом;

3.1.5

- основные ресурсы получения необходимой информации, как по иностранному языку, так и по содержанию научно-исследовательской деятельности (типы словарей, справочников, компьютерных программ, официальных сайтов и поисковых программ сети Интернет, текстовых редакторов и др.);

3.1.6

- словарь в объеме не менее 5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума, включая примерно 500 терминов по профилирующей специальности.

стр. 5

УП: z49.06.01 ФКиС 2020.plx

3.2

Уметь:

3.2.1

В области чтения:

3.2.2

- читать, понимать и использовать в своей научной работе аутентичную научную литературу по специальности, разбираться в интерпретации графиков, схем, таблиц, рисунков в иноязычном тексте с опорой на профессиональные знания и умения, терминологический минимум, навыки языковой и контекстуальной догадки.

3.2.3

В работе с информацией и текстовым материалом необходимо уметь:

3.2.4

- вычленять опорные смысловые блоки;

3.2.5

- определять структурно-семантическое ядро;

3.2.6

- выделять основные мысли и факты;

3.2.7

- находить логические связи;

3.2.8

- исключать избыточную информацию;

3.2.9

- группировать и объединять выделенные положения по принципу общности

3.2.10

В области говорения:

3.2.11

- опровергать и доказывать, рассуждать, давать определения явлениям и понятиям, описывать ситуацию, явление, эксперимент;

3.2.12

- делать умозаключения, давать обзор понятийного аппарата исследования;

3.2.13

- вести беседу на уровне ситуационно обусловленного реплицирования в ситуациях научного, профессионального, а также бытового общения в пределах изучаемого языкового материала.

3.2.14

В области аудирования:

3.2.15

- воспринимать (понимать) смысл речевой информации с опорой на профессиональные и фоновые страноведческие знания на основе развития объема оперативной памяти и контекстуальной догадки.

3.2.16

В области письма:

3.2.17

- составлять план (конспект) прочитанного, излагать прочитанное в форме тезисов, аннотации, рецензии, резюме, реферата в письменной форме;

3.2.18

- готовить доклад по теме научного исследования в форме тезисов;

3.2.19

- оформлять заявку на участие в конференции, симпозиуме, семинаре за рубежом;

3.2.20

- осуществлять письменную информационную деятельность (деловые партнерские отношения с зарубежными организациями, деловая и персональная переписка, общение на форумах Интернет и др.)

3.2.21

В области перевода:

3.2.22

- переводить письменно и устно с английского языка на язык обучения и с языка обучения на английский язык;

3.2.23

- учитывать при переводе особенности научного стиля речи;

3.2.24

- пользоваться базовыми знаниями понятий из области теории перевода (эквивалент и аналог, переводческие трансформации, контекстуальные замены, многозначность слов, словарное и контекстное значение слов, совпадение и расхождение значений интернациональных слов, адекватность перевода и др.).

3.3

Владеть:

3.3.1

- техникой различных видов чтения иноязычной научной литературы и публицистики (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

3.3.2

- способностью реализовывать свои коммуникативные намерения во всех видах речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо);

3.3.3

- умениями монологической речи на уровне самостоятельно подготовленного и неподготовленного высказывания (информирование, инструкция, пояснение, уточнение, иллюстрирование, рекомендация) по темам научной специальности и диссертационной работы;

3.3.4

- умениями диалогической речи, позволяющими принимать участие в обсуждении вопросов, связанных с научной работой и специальностью;

3.3.5

- умениями восприятия высказываний профессионального (научного) характера в беседах, в процессе обсуждения проблем.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Раздел 1. Грамматические явления

1.1

Повторительный курс нормативной грамматики /Пр/