Министерство спорта Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Уральский государственный университет физической культуры»
Безопасности жизнедеятельности
рабочая программа дисциплины (модуля)
Инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности
Проректор по учебно-воспитательной работе
49.04.01 20 ФКвСПД.plx
49.04.01 Физическая культура Магистерская программа "Физическая культура в служебно-прикладной деятельности"
Виды контроля в семестрах:
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
Контактные часы на аттестацию
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
к.б.н., доцент, М. В. Трегубова _________________
д.б.н., профессор, руководитель ООП, Е. В. Елисеев _________________
Инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности
Рабочая программа дисциплины
разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 49.04.01 Физическая культура (уровень магистратуры) (приказ Минобрнауки России от 19.09.2017г. №944)
49.04.01 Физическая культура Магистерская программа "Физическая культура в служебно-прикладной деятельности"
составлена на основании учебного плана:
утвержденного учёным советом вуза от 28.02.2020 протокол № 9.
Протокол от __ __________ 2020 г. № __
Срок действия программы: 2020-2023 уч.г.
Зав. кафедрой д.б.н, доцент Е.Г. Кокорева
Безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
Зав. кафедрой д.б.н, доцент Е.Г. Кокорева
Безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры
Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2023 г. № __
Зав. кафедрой д.б.н, доцент Е.Г. Кокорева
Безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры
Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2022 г. № __
Зав. кафедрой д.б.н, доцент Е.Г. Кокорева
Безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2022-2023 учебном году на заседании кафедры
Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2021 г. № __
Зав. кафедрой д.б.н, доцент Е.Г. Кокорева
Безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2021-2022 учебном году на заседании кафедры
Председатель МС А. В. Окишор к.б.н., доцент
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
формирование у магистров целостного представления о возможностях инструментальных средств физической культуры и спорта в виде технического оборудования, специальных устройств и тренажеров в служебно-прикладной деятельности.
Воспитательной целью дисциплины является: формирование чувства ответственности за предоставляемую информацию, качественный и количественный анализ, интерпретацию полученных данных
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Мониторинг физической подготовки в служебно-прикладной деятельности
Автономное выживание в природной среде в процессе служебно-прикладной деятельности
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
Физическая защита в служебно-прикладной деятельности средствами физической культуры в органах правопорядка
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ПК-3: способен выполнять научные исследования с использованием современных информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта
- современные информационные технологии, используемые в ходе сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных в целях подготовки и пополнения спортивного резерва;
- принципы планирования и выполнения научных исследований в профессиональной деятельности с использованием современных информационных технологий;
- использовать результаты научных исследований для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурнопросветительской и организационноуправленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта.
- обобщать и анализировать научные результаты, полученные с помощью современных информационных технологий
- планировать и выполнять научные исследования, с использованием современных информационных технологий и применять их результаты в профессиональной деятельности;
- интерпретировать и применять результаты научных исследований с использованием современных информационных технологий для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурнопросветительской и организационно-управленческой деятельности для научно-методического обеспечения спортивной подготовки.
- способностью применять на практике результаты анализа актуальных научных и практических проблем с использованием современных информационных технологий для повышения эффективности научно-методического обеспечения спортивной подготовки;
- опытом планирования и выполнения научных исследований с использованием современных информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно-просветительской и организационноуправленческой деятельности;
-опытом организовать научные исследования с применением информационных технологий и внедрять их результаты для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта.
УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
современные отечественные теории и технологии в сфере физической культуры и спорта;
способы интерпретации полученных результатов;
понятие качества образовательной деятельности
сущностные характеристики педагогического контроля;
формы, методы, средства организации контроля и интерпретацию результатов;
требования и условия организации контроля.
сущностные характеристики педагогического контроля;
формы, методы, средства организации контроля и оценивания результатов;
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
требования и условия организации контроля;
критерии оценивания результатов в педагогическом процессе;
основные пути повышения результативности педагогического процесса
реализовывать технологию организации контроля;
разрабатывать средства организации контроля физической подготовленности;
реализовывать оценочные процедуры, интерпретировать результаты и вносить соответствующие коррективы;
применять основные пути повышения результативности педагогического процесса.
осуществлять мониторинг качества образовательной деятельности;
формулировать перечень взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели;
разрабатывать различные виды планов по реализации программ в области физической культуры и спорта
на практике применять передовой педагогический опыт;
осуществлять мониторинг качества образовательной деятельности;
формулировать перечень взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели;
определять ожидаемые результаты решения задач;
разрабатывать различные виды планов по реализации программ в области физической культуры и спорта.
современными методами контроля, новейшими технологиями, связанными с физической культурой и спортом;
опытом планирования и реализации циклов занятий различной продолжительности избранному виду спорта
способами организации контроля физической подготовленности;
средствами оценивания полученных результатов в педагогическом процессе, интерпретировать результаты и вносить соответствующие коррективы;
способами применения основных путей повышения результативности педагогического процесса
методами медико-педагогического контроля за состоянием лиц, занимающихся физкультурой и спортом в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;
методиками оценки функционального состояния систем организма у занимающихся физкультурой и спортом с помощью доступных функциональных проб;
- опытом планирования и проведения научного исследования по определению эффективности деятельности в области физической культуры и спорта
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с установленными в образовательной программе индикаторами достижения компетенций
требования и принципы целеполагания;
принципы и методы планирования;
виды и содержание планирования в физической культуре и спорте;
методы организации и управления в области физической культуры и спорта, применяемые на федеральном и региональном уровнях;
основы планирования, бюджетирования и порядок финансирования деятельности физкультурно-спортивной организации соответствующей организационно-правовой формы и формы собственности;
количественные показатели физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;
Конституцию РФ, свои гражданские права и обязанности, законы РФ и нормативные документы в области физической культуры и спорта и образования;
медико-биологическое и антидопинговое обеспечение спортивной подготовки;
основы научно-методического обеспечения спортивной подготовки.
формулировать перечень взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели;
определять ожидаемые результаты решения задач;
разрабатывать различные виды планов по реализации программ в области физической культуры и спорта;
осуществлять планирование физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с учетом его целей и задач физкультурно-спортивной организации;
проводить анализ планов с позиций правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
проводить оценку ресурсного обеспечения спортивного, физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового мероприятия;
ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и совершать действия в соответствии с законом;
оценивать обоснованность представлений тренеров, специалистов по подготовке и пополнению спортивного резерва, по формированию списка кандидатов в спортивную сборную команду.
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
планирования и реализации циклов занятий различной продолжительности избранному виду спорта;
опытом планирования спортивных, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;
опытом планирования и проведения научного исследования по определению эффективности деятельности в области физической культуры и спорта;
опытом принятия решения о зачислении спортсмена в основной или резервный составы спортивной сборной команды, об исключении спортсмена из состава спортивной сборной команды.
Наименование разделов и тем /вид занятия/
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основные инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Лек/
Основные инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Пр/
Основные инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Ср/
Общие требования, предъявляемые к инструментальным средствам физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности и основы их применения /Лек/
Общие требования, предъявляемые к инструментальным средствам физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности и основы их применения /Пр/
Общие требования, предъявляемые к инструментальным средствам физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности и основы их применения /Ср/
Место и роль инструментальных средств физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Пр/
Место и роль инструментальных средств физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Ср/
Инструментальные методы контроля физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Пр/
Инструментальные методы контроля физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Ср/
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
Инструментальные методы исследования и диагностики физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Пр/
Инструментальные методы исследования и диагностики физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности /Ср/
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1. Контрольные вопросы и задания
Вопросы к экзамену
1. Место инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
2. Понятия «Техническое средство обучения», «Тренажер», «тренировочное устройство», «Искусственная развивающая среда», «Инструментальные средства обучения».
3. Роль инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
4. История применения инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
5. Классификация инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
6. Требования, способы применения инструментальных средств физического воспитания.
7. Подготовка мест учебно-тренировочных занятий с применением инструментальных средств физического воспитания.
8. Техника безопасности при использовании инструментальных средств физического воспитания.
9. Подбор оборудования и инвентаря для занятий с учетом их целей и задач.
10. Подбор оборудования и инвентаря для занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся.
11. Методика занятий на начальном этапе занятий.
12. Особенности подбора упражнений на тренажерах на разных этапах обучения.
13. Структура занятия с использованием инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
14. Применение оперативного контроля в служебно-прикладной деятельности.
15. Методика проведения частей занятия в служебно-прикладной деятельности.
16. Круговой способ организации занятий.
17. Комплексность использования инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
18. Особенности проведения разминки с использованием инструментальных средств физического воспитания.
19. Общая характеристика технических средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
20. Тренажерные устройства в учебно-тренировочном процессе.
5.2. Темы письменных работ
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1. Краткий исторический обзор наглядных методов обучения.
2. Организация педагогического контроля при применении инструментальных средств физического воспитания
3. Организация медицинского контроля при применении инструментальных средств физического воспитания
4. Подготовка мест учебно-тренировочных занятий с применением инструментальных средств физического воспитания.
5. Подбор оборудования и инвентаря для занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся.
6. Эксплуатация инструментальных средств физического воспитания в служебно-прикладной деятельности.
7. Самоконтроль при занятиях на тренажерах
8. Описание простейших тренажеров, способы их установки, крепления и обслуживания.
9. Тренажеры для профессионально-прикладной физической подготовки.
10. Значение тренажеров и тренировочных устройств в профессионально-прикладной физической подготовке военнослужащих.
11. Тренажерные устройства в технической и тактической подготовке спортсменов.
12. Роль тренажеров и тренировочных устройств в обучении технике, тренировке и восстановлении физических качеств и работоспособности спортсменов.
5.3. Фонд оценочных средств
Текущая аттестация проводится в следующих формах:
- тестирование;
- решение ситуационных задач;
- контрольные задания.
5.4. Перечень видов оценочных средств
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
Оценочные средства текущей аттестации:
- тесты по темам;
вопросы для подготовки к занятиям.
Промежуточная аттестация (экзамену) проводится в формах:
- устного опроса;
- тестирования.
Оценочные средства промежуточной аттестации:
- вопросы для подготовки к экзамену;
- тестовые задания.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Физическая культура: учебник
Трегубова М.В., Елисеев Е.В.
<a target="_blank" href=http://bibl.uralgufk.ru:8080/docs/compress_Учебное_пособие_Инструментальные_средства_ФКиС_в_СПД.pdf><img src="http://bibl.uralgufk.ru:8080/img/pdf-icon.png" width="2%" height="auto" alt="PDF"> Инструментальные средства и методы физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности</a>: учеб. пособие
Челябинск: УралГУФК, 2019
6.1.2. Дополнительная литература
Тренажеры для скоростно-силовой тренировки спортсменов: метод. рек.
Глузман Л.С., Баранов В.М.
Комплексный контроль в спорте (физиологические аспекты): конспект лекций
Челябинск: УралГУФК, 2011
6.3.1 Перечень программного обеспечения
Для выполнения заданий, предусмотренных программой дисциплины, следует пользоваться рекомендованными программными продуктами:
Libre Оffice Writer – текстовый редактор
Libre Оffice Impress – программа для создания и проведения и проведения презентаций.
Libre Оffice Сals – программа для работы с электронными таблицами.
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
EBSCO - универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем областям знаний. - Режим доступа: https://www.ebsco.com
электронный каталог библиотеки вуза https://elibrary.uralgufk.ru/catalogue/
электронный каталог Центральной областной отраслевой библиотеки по физической культуре и спорту https://sportedu.ru/catalog.idc
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
По данной дисциплине занятия проводятся в учебных аудиториях УСК "Манеж" № 130,131, которые оснащены необходимым оборудованием для проведения лекционных и практических занятий: компьютер – 2 шт., проектор – 2 шт., интерактивная доска – 2 шт., аудио аппаратура (колонки) – 2 комплекта. Для самостоятельной работы обучающихся имеется в УСК "Манеж" ауд. 128, оснащенная компьютерами – 2 шт., принтером - 1 шт.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В преподавании дисциплины «Инструментальные средства физической культуры и спорта в служебно-прикладной деятельности» применяется весь учебно-методический комплекс, необходимый для успешного овладения магистрантами всеми представленными компетенциями:
– лекционные и практические занятия, направленные на повышение успешности будущих магистров в профессиональной деятельности;
– разработаны презентации, видео- и аудиоматериал для более наглядного восприятия предоставляемой учебной информации;
– тренинговая работа на практических занятиях, способствующая личностному и профессиональному росту магистрантов;
– на всех практических занятиях используется имеющееся в университете мульти-медийное оборудование (компьютер с
УП: 49.04.01 20 ФКвСПД.plx
проектором, аудиосистема);
– разработана система заданий для индивидуальной и групповой самостоятельной работы;
– разработана система для контроля за освоением дисциплины и самоконтроля.
В процессе преподавания данной дисциплины применяются следующие образовательные технологии: активное обучение (тренинговые, игровые, дискуссионные формы работы), актуализация психолого-педагогического потенциала образовательной среды.